Thay đổi cách xếp bàn, thay đổi cách tiếp cận tri thức

Thay đổi cách xếp bàn, thay đổi cách tiếp cận tri thức

3 tuần trước

Ngày nay, xã hội thay đổi và yêu cầu của thế kỷ 21 đặt nặng hơn vào tư duy phản biện, khả năng tự học và giải quyết vấn đề, mô hình lớp học truyền thống bộc lộ nhiều hạn chế. Học sinh ít có cơ hội tương tác, khó trao đổi nhóm và tư duy bị giới hạn trong không gian cố định.

Sự phát triển của giáo dục hiện đại đặt ra yêu cầu rằng học sinh cần nhiều hơn việc ghi nhớ: các em cần được trải nghiệm, tương tác và tự kiến tạo tri thức. Không gian lớp học, cụ thể là cách bố trí bàn ghế và tính linh hoạt của không gian học, trở thành yếu tố có ảnh hưởng trực tiếp đến cách học sinh tiếp nhận kiến thức. Khi không gian cứng nhắc, tư duy cũng trở nên cứng nhắc. Ngược lại, khi học sinh được phép xoay chuyển, thay đổi vị trí và tương tác, tư duy sẽ mở rộng theo.

Nghiên cứu của Harvard University (2023) đã chứng minh rằng học sinh học trong môi trường có không gian học linh hoạt tăng đến 50% khả năng ghi nhớ và hơn 70% mức độ tập trung so với lớp học truyền thống. Điều đó có nghĩa là hiệu quả học tập không chỉ phụ thuộc vào phương pháp giảng dạy, mà phụ thuộc cả vào cách tổ chức không gian. Không gian học tập trở thành một yếu tố tác động mạnh mẽ đến trải nghiệm và chất lượng học tập của học sinh.

Khi bàn ghế đứng yên, tư duy cũng đứng yên

Trong lớp học truyền thống, bàn ghế được đóng đinh cố định vào mặt sàn hoặc sắp theo hàng dọc. Học sinh nhìn về phía giáo viên và tiếp nhận kiến thức theo một chiều duy nhất. Khi yêu cầu thảo luận nhóm, giáo viên mất thời gian yêu cầu học sinh dịch chuyển bàn ghế, dẫn đến tiếng ồn và mất sự tập trung. Sự cố định này làm giảm khả năng trao đổi, hạn chế tương tác và làm cho quá trình học trở nên thụ động.

Không chỉ ảnh hưởng về mặt hoạt động, bàn ghế truyền thống còn gây ra vấn đề về sức khỏe thể chất. Nhiều học sinh phải ngồi trong tư thế sai trong nhiều giờ, dẫn đến mệt mỏi, căng cơ và giảm khả năng tập trung. Chính vì vậy, bàn ghế công thái học ra đời để giải quyết bài toán này: hỗ trợ tư thế đúng, giúp học sinh học tập trong trạng thái thoải mái và tối ưu sự tập trung.

Thay đổi bàn ghế, thay đổi tư duy: Không gian học linh hoạt không chỉ tăng 50% khả năng ghi nhớ mà còn giải phóng học sinh khỏi sự cứng nhắc, kiến tạo tri thức chủ động và bảo vệ sức khỏe.

Thay đổi bàn ghế, thay đổi tư duy: Không gian học linh hoạt không chỉ tăng 50% khả năng ghi nhớ mà còn giúp học sinh thoát khỏi sự cứng nhắc, kiến tạo tri thức và bảo vệ sức khỏe.

Ở các quốc gia tiên tiến, lớp học được thiết kế để học sinh có thể tự do di chuyển và chuyển đổi hoạt động một cách tự nhiên. Các trường học hàng đầu áp dụng mô hình Active Learning — mô hình học tập chủ động, khuyến khích học sinh tham gia vào quá trình tìm kiếm và tiếp nhận kiến thức thay vì chỉ lắng nghe và ghi chép.

Active Learning – Khi học sinh là trung tâm của tri thức

Không gian học linh hoạt nuôi dưỡng tư duy học tập chủ động

Active Learning là mô hình giáo dục trong đó học sinh trở thành người trực tiếp tham gia vào quá trình học. Thay vì ngồi yên và nghe thầy cô giảng, học sinh được thảo luận, phản biện, làm việc nhóm, trình bày và giải quyết vấn đề. Giáo viên không còn đứng ở vị trí trung tâm mà đóng vai trò là người dẫn lối, truyền cảm hứng và hỗ trợ học sinh phát triển tư duy độc lập.

Trong mô hình này, không gian học linh hoạt đóng vai trò vô cùng quan trọng. Nếu bàn ghế cố định, học sinh không thể di chuyển và tham gia hoạt động nhóm một cách tự nhiên. Nhưng khi không gian có thể thay đổi, tư duy học cũng thay đổi theo. Giáo viên có thể biến lớp học từ bố cục cá nhân sang nhóm chỉ bằng vài giây mà không làm gián đoạn tiết học. Khi bàn ghế hỗ trợ sự linh hoạt, học sinh dễ dàng chuyển đổi từ việc lắng nghe sang làm việc nhóm, từ quan sát sang trình bày và từ tiếp nhận sang sáng tạo.

Không gian học linh hoạt là chìa khóa để Active Learning thành công, biến học sinh thành người kiến tạo tri thức chủ động và cho phép giáo viên dễ dàng chuyển đổi các hoạt động học tậpKhông gian học linh hoạt là chìa khóa để Active Learning thành công, học sinh thành người kiến tạo tri thức chủ động và cho phép giáo viên dễ dàng chuyển đổi các hoạt động học tập.

Nội thất học đường hiện đại, nền tảng tạo ra Active Learning

Để hỗ trợ mô hình học tập chủ động, nội thất học đường cần phải thay đổi từ tư duy thiết kế đến công năng sử dụng. Không còn là những bộ bàn ghế nặng nề và cố định, bàn ghế công thái học được tạo ra với mục đích nâng đỡ cơ thể, hỗ trợ chuyển động và tối ưu hóa sự tập trung.

Bàn nâng hạ Smart Zico là một trong những giải pháp đáng chú ý trong không gian học hiện đại. Với khả năng điều chỉnh chiều cao linh hoạt, bàn nâng hạ cho phép học sinh chuyển đổi giữa ngồi và đứng học tùy vào hoạt động. Việc thay đổi tư thế không chỉ cải thiện sức khỏe mà còn giúp học sinh tỉnh táo hơn, tập trung hơn và tiếp thu bài nhanh hơn.

Cùng với bàn nâng hạ Smart Zico trở thành yếu tố quan trọng trong lớp học linh hoạt. Việc nâng hạ dễ dàng giúp học sinh tham gia thảo luận nhóm nhanh chóng, không làm gián đoạn tiết học. Thiết kế ghế theo tiêu chuẩn công thái học nâng đỡ cột sống và giảm cảm giác mỏi lưng khi ngồi lâu.

Bàn nâng hạ là nền tảng công thái học mới, biến nội thất học đường thành công cụ mạnh mẽ hỗ trợ chuyển động và tối ưu hóa sự tập trung cho Active Learning

Bàn nâng hạ là nền tảng công thái học mới, biến nội thất học đường thành công cụ mạnh mẽ hỗ trợ chuyển động và tối ưu hóa sự tập trung cho Active Learning.

Ngoài ra, bàn gấp gọn là giải pháp tối ưu khi lớp học cần chuyển đổi sang hoạt động vận động, thảo luận hoặc tổ chức dự án. Chỉ với vài giây, bố cục lớp học được thay đổi hoàn toàn mà không gây mất thời gian hay tạo tiếng ồn.

Không gian linh hoạt giúp học tập hiệu quả và phát triển kỹ năng thế kỷ 21

Không gian linh hoạt không chỉ giúp học sinh thoải mái hơn mà còn thúc đẩy kỹ năng quan trọng như giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề. Khi học sinh được di chuyển, được trao đổi với bạn học và được trình bày ý tưởng, các em học cách làm việc với người khác và tự tin đưa ra quan điểm của mình.

Nhiều nghiên cứu cho thấy rằng học sinh trong mô hình Active Learning có khả năng chủ động và sáng tạo cao hơn so với mô hình truyền thống. Việc thay đổi bố cục không gian cũng giúp giáo viên dễ dàng điều chỉnh phương pháp giảng dạy theo mục tiêu của từng bài học thay vì chỉ giảng dạy theo lối truyền thống.

Một lớp học linh hoạt sẽ giúp học sinh hình thành tư duy linh hoạt — điều mà giáo dục hiện đại hướng tới.

RPB Education & Public – đơn vị tiên phong thiết kế không gian học Active Learning

RPB Education & Public là thương hiệu tiên phong tại Việt Nam trong lĩnh vực thiết kế và sản xuất nội thất học đường hiện đại. Với kinh nghiệm hơn 15 năm, RPB Education & Public nghiên cứu giải pháp bàn ghế công thái học, bàn nâng hạ, ghế xoay 360 và bàn gấp gọn, nhằm kiến tạo không gian học linh hoạt, khoa học và phù hợp với cơ thể học sinh Việt Nam.

RPB Education & Public không chỉ sản xuất nội thất, mà tạo ra trải nghiệm học tập. Mỗi sản phẩm được thiết kế dựa trên việc quan sát và nghiên cứu hành vi học tập trong môi trường thực tế, từ đó tối ưu hóa từng chi tiết nhằm hỗ trợ thầy cô và học sinh trong quá trình học tập và tương tác. Khi không gian thay đổi, cách học thay đổi. Và khi cách học thay đổi, học sinh trở thành trung tâm của tri thức.

RPB Education & Public tiên phong kiến tạo không gian Active Learning linh hoạt tại Việt Nam, biến nội thất công thái học thành 'giáo viên thứ hai' để thay đổi tư duy, nuôi dưỡng sự chủ động và sáng tạo của học sinh.

RPB Education & Public tiên phong kiến tạo không gian Active Learning linh hoạt tại Việt Nam giúp thay đổi tư duy, nuôi dưỡng sự chủ động và sáng tạo của học sinh.

Thay đổi cách “xếp bàn” không chỉ là thay đổi vị trí của nội thất. Đó là thay đổi tư duy giáo dục. Từ mô hình học thụ động sang học chủ động. Từ học để ghi nhớ sang học để hiểu và áp dụng. Một lớp học linh hoạt giúp học sinh tự tin, sáng tạo và chủ động tiếp cận tri thức. Khi bàn ghế hỗ trợ sự chuyển động, tư duy được mở rộng. Và khi tư duy được mở rộng, hành trình học tập trở nên sâu sắc hơn.

Tin liên quan